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1、’281-9176。/，本单元以和为话题，共设计了三个部分的内容。旨在通过本单元的教学使学生学会如何用英语介绍自己的名字、如何询问对方的名字、如何使用简单的招呼语以及询问和回答电话号码。
2、如何介绍自己的名字和询问对方的名字，学会使用简单的问候语。1，1，1主要是学习询问名字和简单的问候语。
3、2，2，2，2继续学习询问名字的句式和问候语。3，3，3主要是学习介绍他人的名字的方法。学会询问和回答电话号码。1。
4、1，1，1学会询问和回答电话号码。2，2。3，3检测本单元所学的知识，学会用英语介绍自己的名字和询问对方的名字及电话号码。
5、新学期刚开学，认识新同学，结识新朋友是必不可少的一个过程。老师记住每一位新同学并给他们取一个英文名字，是他们非常乐意的事情，老师一定要抓住这个机会，讲清取英文姓名的学问，缩短与学生的距离。
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1、十、课型设计与课时分配。1，：1，1，12。31。
2、42。学会如何做自我介绍，认识新朋友，并正确称呼他们的英文名字从对话中学会获取更多他人的基本信息初步学会使用部分形容词性物主代词。要求掌握以下句式：要求掌握以下词汇：。
3、要求掌握以下句式：。—…[来源：]’＝要求掌握以下词汇：。
4、1，2，人称代词和形容词性物主代词：。上述数词和部分形容词性物主代词本应在第二和第三课时中出现，但可以在第一课时中非正式出现，给学生初步的印象，为后面的学习做铺垫本课难点是大量的人名和形容词性物主代词，而学生在描述时容易混淆男名和女名，在运用代词时容易错用人称代词和物主代词。1-3。【教学设计说明】新学期刚开学，认识新同学，结识新朋友是必不可少的一个过程。
5、老师记住每一位新同学并给他们取一个英文名字，是他们非常乐意的事情，老师一定要抓住这个机会，讲清取英文姓名的学问，缩短与学生的距离。1-，课堂热身和复习，呈现新知识，：(引导学生回答)。