序数游戏怎么玩
1、大班数学序数教案，精选20篇，作为一名无私奉献的老师，通常需要用到教案来辅助教学，借助教案可以有效提升自己的教学能力。那么你有了解过教案吗。
2、以下是小编整理的大班数学序数教案，希望对大家有所帮助。1、培养幼儿学习序数的兴趣，让幼儿体验到数学活动的乐趣。
3、2、提高幼儿正确运用序数词表示物体排列次序的能力。3、引导幼儿学习从不同方向区分10以内的序数，能够在教师协助下尝试正确说出观察结果。能用序数词表示物体排列次序。能从不同方向用序数词表述物体的次序。
4、物质：白板、贴绒教具(若干)、1-10数字卡片、果盘。知识：幼儿已有的序数经验。
5、集体教学，集体和个体相结合。游戏“排排座坐火车”，随着游戏音乐，教师将小椅子纵向一字排列，一组9把椅子组成一列火车，贴有火车头标志。提问：“你坐在第几个座位上面。”让幼儿回忆复习以前学过的序数知识。
序数游戏怎么玩
1、1、认识10以内序数。(1)教师出示台阶和花朵贴绒，请幼儿数一数有几级台阶接着把各种花逐个放上不同的台阶，请几名幼儿从下面开始数，说说10朵不同颜色的花分别在第几级台阶。
2、(2)请10名幼儿上来每人拿一贴绒，放在不同的台阶上，分别说一说自身摆放的是什颜色的花，从下面开始数，摆在第几台阶，其他幼儿评判说得对不对。2、区分基数和序数。(1)教师出示贴绒图片，请几名幼儿数一数有几个盘子，再说一说从左到右(或说从右到左开始数)每个盘子的顺序。幼儿数对以后，教师再请几名幼儿数一数，每盘有几朵花，引导幼儿发现盘子里有几朵花和盘子在第几个是不一样的。
3、教师提问，有几朵和第几个一样不一样，怎么不一样，引导幼儿进行讨论。然后教师小结：有几个和第几个不一样，一个是说有几件东西，一个是说排在第几。
4、(2)教师请幼儿两人一组，轮流用手里的图片任意排队，互相说各个果盘的次序，并数一数各个盘中水果的有几个，进一步明确有几个和第几个的区别。3、活动延伸：游戏“跳格子”教师把幼儿分成10人一组，玩跳格子的游戏。
5、教师先在地上画几组10个连续的大格子，从1到10标上数字。各组幼儿按顺序在数字卡片中抽一张数字卡片，说出自身抽到的是什么数，然后按卡片上的数，一次一格，单脚或双脚跳到相应的格子里，直到组里所有的幼儿都跳进格子里。